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| módulos de juego para caminantes |
Nuestro equipamiento se basa en los derechos de niños y niñas a ser personas con grandes potencialidades a desarrollar. Ello significa que en primer lugar necesitan crear un vínculo potente con sus educadores, que les hagan sentirse amados y respetados, y en segundo lugar, un entorno rico en estímulos donde ejercitar sus capacidades psicomotrices en libertad.
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| módulos massana |
La motricidad amplia o, como actualmente se está utilizando, psicomotricidad, es un desarrollo importante e imprescindible a la edad de 0-6 años. A esta edad el niño aprende jugando, relacionándose consigo mismo, con los demás y con el entorno. Empieza a descubrir su cuerpo, sus movimientos, desde los procesos perceptivo-motores, la representación simbólica, la organización corporal y el espacio y el tiempo.Él empieza a madurar su motricidad en un proceso global que implica el cuerpo y la mente, y conduce a la persona a actuar frente a propuestas determinadas mediante el dominio de su cuerpo, y a estructurar el espacio durante un tiempo determinado.
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| conjunto primeros pasos |
El niño necesita moverse, experimentar, poner a prueba sus posibilidades. Y, al mismo tiempo, sentirse motivado y estimulado por ello. Por eso es imprescindible poder presentarle propuestas a las que él, libremente, pueda experimentar.En este sentido, Almenara diseña y construye elementos de formas abstractas (no simbólicas), formas que permiten a niñas y niños partir de lo que vayan entendiendo, o sea, de la interacción de sus cuerpos y el entorno.
Para las maestras y maestros especializados en Educación Infantil, estos módulos y estructuras que os presentamos en las fichas, son la base inicial para la creación de entornos que se puedan transformar fácilmente. En el caso de los pequeños elementos movibles, situándolos de forma distinta y cambiándolos de lugar.
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| módulos de juego que se adpatan al espacio disponible |
En cuanto a las grandes estructuras o aéreos, también se encuentra la forma de ofrecer cambios añadiendo otros materiales como telas, cartones,… consiguiendo con frecuencia los cambios que a ojos de niñas y niños les inviten a nuevas exploraciones y conocimientos espaciales, de perspectiva,…
Disponemos de múltiples elementos para facilitar la psicomotricidad, adaptándonos a las diferentes etapas del 0-3. Si estáis interesadas no dudéis en consultarnos.
En nuestra web podéis ver una gran variedad pero además disponemos de novedades como el conjunto primeros pasos y caminantes y el triángulo Pikler. Todo ello os lo haremos llegar.
Un saludo
El equipo Almenara
Para las maestras y maestros especializados en Educación Infantil, estos módulos y estructuras que os presentamos en las fichas, son la base inicial para la creación de entornos que se puedan transformar fácilmente. En el caso de los pequeños elementos movibles, situándolos de forma distinta y cambiándolos de lugar. 
