SOS LÓCZY

Nos llegan noticias alarmantes desde Lóczy. Ya el 30 de abril cerraron la Maternidad y ahora quieren cerrar la Fundación Pikler. Aunque el espíritu no se pierda y estemos muchas personas, y cada vez muchas más, apoyando e impulsando el trabajo que se ha llevado a cabo desde Lóczy hemos de intentar evitar este desastre del gobierno húngaro y mundial. 

Aunque no apliquéis la filosofía y pedagogía de Lóczy en vuestras escuelas infantiles, pero creeis que es muy importante que sigan aportando su visión, su forma de ver al niño y niña desde que nace, que exista una Maternidad como lo que era Lóczy, os pido que leais este mensaje y hagáis lo que creáis conveniente.

Es conveniente que todos enviemos un e-mail al señor Orban, ministro de Hungría para que no cierren el Instituto de investigación ni la escuela infantil que está en Lóczy.

Por favor enviar este correo a personas interesadas por el trabajo de Lóczy.

Primer ministro hungarés    Viktor ORBAN : orbanviktor@orbanviktor.hu

Se nos pide, una nota de adhesión corta y rápida para ver la cantidad de personas

que nos mueve esta preocupación.

Esta es una de las notas que puede servir de modelo y que la hemos traducido al inglés.

SOS para la fundación Emmi Pikler
SOS para la escuela infantil

Queremos que las investigaciones llevadas a cabo durante mas de 60  años por la Dra Emmi Pikler y su equipo interdisciplinar de  profesionales puedan ver la luz a través de la Fundación Emmi PIkler 
que es nuestro referente e interlocutor. También lo són los y las  profesionales que trabajan en la escuela infantil de la calle Lóczy de  Budapest. Actualmente son nuestro principal referente en nuestras  formaciónes y en las investigaciones que estamos llevando a cabo.

The activities of Emmi PIKLER Foundation and his interdisciplinary team of professionals, for better pedagogical methodologies in children education, in the last 60 years, are a very useful reference for us and for all the professionals, in the world, working to improve the results and the quality of kindergarten.

 

Please, don't break this extraordinary process !

Please, keep the working conditions of this Hungarian team !

 

Thanks,

Gracias por vuestra colaboración a dar soporte al

Instituto Pikler-Lóczy

Estudio: "Posiciones y expectativas de las familias ante el sistema educativo"

POR FIN!!!!

Después de 5 meses de inactividad bloguera volvemos a la carga. Cerrar el año, dar un curso de textil para escuelas infantiles impartido a mujeres en riesgo de exclusión social en Arcos de la Frontera, constituir el primer trabajo a 4 mujeres de dicho curso para fabricar colchonetas, sábanas, fundas de cojines,... (todo para 0-3 años), preparar concursos que nos hemos presentado, certificar el mobiliario, organizar el trabajo (porque gracias a la confianza que tenéis sobre Almenara este año vamos muy bien), y más cosas que no es necesario contar, además de la vida de familia, amigos,... VIVIR. 
Todo junto ha hecho que se nos olvidase que tenemos un blog que nos encanta y a través de él comunicarnos con muchas de vosotras y vosotros.
No os preocupéis, estamos vivos y contentos, a pesar de los tiempos que corren. Y confiamos en un mundo mejor, y trabajamos por ello, por una democracia real, participativa, por un mundo de las personas. Poquito a poco... Empezando por las pequeñas personitas y por todos los adultos que nos esforzamos y disfrutamos en ello.

Vamos a empezar este primer blog del 2011 con un enlace que quizás ya conocéis. Nos lo facilitó Vicenç Arnaiz de Baleares:

"El presente estudio se propone sondear cómo se sitúan las familias ante la educación de sus hijos e hijas, es decir, cuáles son sus representaciones y demandas sobre el papel que les toca jugar como padres y madres y el que le corresponde a la escuela, con vistas al proceso de socialización infantil y juvenil.
El sistema educativo, tal como lo conocemos actualmente, es el resultado de un largo proceso de institucionalización que ha ido crsitlaizando sucesivos conjuntos de normas y significaciones sobre lo que es o debe ser la escuela, y sobre el papel que deben jugar dentro de ella los diferentes agentes.
En este caso se abordan los posicionamientos actuales de uno de esos agentes: los padres y madres de familia."

el enlace:  
http://www.educacion.es/cide/espanol/publicaciones/estudios/inv2010pefrseec/inv2010pefrseec.pdf